Любознайки
Наша группа – «Любознайки»,А девиз: «Хотим все знать!»
Мир чудесный и волшебный
Вместе будем познавать!
С детьми работают:
Воспитатели: Зеленина Марина Николаевна, Жернакова Елена Николаевна
Младший воспитатель: Сырых Надежда Сергеевна
Музыкальный руководитель: Носова Елена Сергеевна
Учитель -логопед: Шихова Надежда Федоровна
Инструктор по физической культуре: Ягонцева Ольга Владимировна
Руководитель ИЗО: Санникова Ксения Алексеевна
Педагог -психолог: Ильиных Татьяна Васильевна
Младший воспитатель: Сырых Надежда Сергеевна
Музыкальный руководитель: Носова Елена Сергеевна
Учитель -логопед: Шихова Надежда Федоровна
Инструктор по физической культуре: Ягонцева Ольга Владимировна
Руководитель ИЗО: Санникова Ксения Алексеевна
Педагог -психолог: Ильиных Татьяна Васильевна
Основные задачи
Создавать условия для формирования произвольности и определенности основных психических процессов: в играх с правилами; при выполнение заданий на воспроизведение образца; при обучении работе по словесной инструкции; в рамках работы по обучению движению, в контексте общения со взрослыми; в контексте поведения в обществе.
Формировать способность к адекватной оценке результатов собственной деятельности.
Закладывать основу психологической устойчивости к неуспеху и вырабатывать установку на его конструктивное преодоление.
Содействовать становлению мотивации учебной деятельности.
Содействовать становлению ценностных ориентиров
Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей стране – России.
Развивать уверенность в себе и своих возможностях; развивать активность; инициативность, самостоятельность.
Содействовать становлению социально ценных взаимоотношений; формировать доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками.
Предотвращать негативное поведение, обеспечивать каждому ребенку физическую безопасность со стороны сверстников.
Формировать представления о положительных и отрицательных поступках и их носителях.
Формировать представления и отношение к себе
Укреплять доверие и привязанность к взрослому, реализуя потребность ребенка во внеситуативно – личностном общении.
Формировать отношение к окружающему миру: укреплять познавательное отношение к миру; закладывать основы бережного и заботливого отношения к окружающему миру.
Формировать способность к адекватной оценке результатов собственной деятельности.
Закладывать основу психологической устойчивости к неуспеху и вырабатывать установку на его конструктивное преодоление.
Содействовать становлению мотивации учебной деятельности.
Содействовать становлению ценностных ориентиров
Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей стране – России.
Развивать уверенность в себе и своих возможностях; развивать активность; инициативность, самостоятельность.
Содействовать становлению социально ценных взаимоотношений; формировать доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками.
Предотвращать негативное поведение, обеспечивать каждому ребенку физическую безопасность со стороны сверстников.
Формировать представления о положительных и отрицательных поступках и их носителях.
Формировать представления и отношение к себе
Укреплять доверие и привязанность к взрослому, реализуя потребность ребенка во внеситуативно – личностном общении.
Формировать отношение к окружающему миру: укреплять познавательное отношение к миру; закладывать основы бережного и заботливого отношения к окружающему миру.
