С детьми работают:

          Воспитатели: Краченко Марина Анатольевна, Симакова Людмила Владимировна
          Младший воспитатель: Токарева Людмила Флоридовна
          Учитель-логопед: Шихова Надежда Федоровна
          Музыкальный руководитель: Бушухина Наталья Александровна
          Инструктор по физической культуре: Ягонцева Ольга Владимировна
          Педагог-психолог: Ильиных Татьяна Васильевна

Основные задачи

1. Создавать условия для формирования произвольности и определенности основных психических процессов: в играх с правилами; при выполнение заданий на воспроизведение образца; при обучении работе по словесной инструкции; в рамках работы по обучению движению, в контексте общения со взрослыми; в контексте поведения в обществе.
2. Формировать способность к адекватной оценке результатов собственной деятельности.
3. Закладывать основу психологической устойчивости к неуспеху и вырабатывать установку на его конструктивное преодоление.
4. Содействовать становлению мотивации учебной деятельности.
5. Содействовать становлению ценностных ориентиров
6. Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей стране – России.
7. Развивать уверенность в себе и своих возможностях; развивать активность; инициативность, самостоятельность.
8. Содействовать становлению социально ценных взаимоотношений; формировать доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками.
9. Предотвращать негативное поведение, обеспечивать каждому ребенку физическую безопасность со стороны сверстников.
10. Формировать представления о положительных и отрицательных поступках и их носителях.
11. Формировать представления и отношение к себе
12. Укреплять доверие и привязанность к взрослому, реализуя потребность ребенка во внеситуативно – личностном общении.
13. Формировать отношение к окружающему миру: укреплять познавательное отношение к миру; закладывать основы бережного и заботливого отношения к окружающему миру.